幼儿园语言领域通识培训狄寨街道中心幼儿园张旭萍1一、幼儿语言教育的意义(一)幼儿阶段是语言发展的关键时期1、幼儿语音的发展 2、语汇的发展:词汇数量逐渐增加\词类范围不断扩大\对词义的理解逐渐加深3、句子的发展4、口语表达能力的发展,言语表达技能的发展(二)语言教育对幼儿发展的重要作用2幼儿语言发展对全面发展的意义不同的符号系统沟通互动,实现人们表情达意的功能。1发展对外部世界、对他人和对自己的认识2开展人际交往,学习建立良性的社会关系巩固幼儿初步形成的概念指导并参与认知加工过程促进幼儿创造性思维的发展认知发展社会性发展其他方面发展语言发展使幼儿发音清晰、丰富词汇、学会用恰当词句表达自己思想,描绘周围的事物3儿童语言发展阶段图4二、幼儿语言教育的内容1、培养幼儿正确说普通话2、幼儿语汇教育3、口语交际训练4、幼儿文学教育5、幼儿读写教育5(一)纲要对语言的目标:1.乐于与人交谈,讲话有礼貌;2.注意倾听对方讲话,能理解日常用语;3.能清楚地说出自己想说的事;4.喜欢听故事、看图书;5.能听懂和会说普通话。三、幼儿语言教育的目标6《指南》目标更为具体、清晰、明确。1、清晰的年龄段层次目标,为实施幼儿园语言教学引航2、细致的年龄段语言目标,为幼儿语言发展评价提供科学依据7(二)《指南》对语言发展的目标子领域核心经验8年龄阶段典型性表现—倾听与表达9措施:1.多给幼儿提供倾听和交谈的机会。如:经常和幼儿一起谈论他感兴趣的话题,或一起看图书、讲故事。2.引导幼儿学会认真倾听。如:成人要耐心倾听别人(包括幼儿)的讲话,等别人讲完再表达自己的观点。与幼儿交谈时,要用幼儿能听得懂的语言。对幼儿提要求和布置任务时要求他注意听,鼓励他主动提问。10
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