由勺到海云树自来?---新课标解读Р新版课标与2003年相比,新的课程标准有哪些变化?Р①新版课标新增了语文学科核心素养;?②新版课标提出了新的课程结构,并详细说明了设计依据和具体操作建议;?③新版课标创造性地提出了学业质量,并详细阐述了其内涵、水平以及学业质量水平与考试评价的关系;?④新版课标在实施建议部分,增加了学业水平考试与高考命题建议、地方和学校实施本课程的建议;?⑤新版课标在附录部分,把关于诵读篇目和课外读物的建议,变成了古诗文背诵推荐篇目和关于课内外读物的建议,删掉了选修课程举例。Р①新版课标进一步明确了语言文字的重要地位,指出语言文字不仅是人类文化的重要组成部分,还存在于人类生活的各个方面;?②新版课标新增了对语文课程的性质、特点及育人功能的具体阐述;?③新版课标对高中语文课程性质不仅保留了旧版课标中对语文素养、思想道德素质、科学文化素质、终身学习、个性发展等的要求,还提出了对传承和发展文化、增强民族凝聚力和创造力的新要求。Р①新版课标在强调提高语文素养的同时,提出了以核心素养为本的理念;?②新版课标在强调发挥语文课程的育人功能的同时,明确提出了立德树人、增强文化自信的理念;?③新版课标在强调构建开放、有序的语文课程的同时,还提出了注重时代性、多样性的理念。
全文预览
