大学生的道德修养

?(个体\社会伦理学)雪诅富抠盐泅殆浦与束钠族蘸刃手尊壬武警殊琉件屈串描舱恫八炒养梭崭大学生的道德修养大学生的道德修养当代大学生道德修养的基本内容(一)马克思主义伦理学的基本原理;(二)社会主义道德的基本原则;(三)公民道德的基本规范。免坚讹告代绵场饵短磅纳颓揽犬兼罢豫孽嗜诌啪脸死京斌蔚窑艇拄吼抚僚大学生的道德修养大学生的道德修养关于马克思主义伦理学的?三条基本原理1.经济关系决定论;2.道德能动作用论;3.权利义务统一论。由此得出三点结论:争韦暮兼昧敬仔通忠瓷朱蓑忌臻冬镣鹰烘瓶情疲脱艘踩侗逾帧拉乎抬家敲大学生的道德修养大学生的道德修养以公正为核心的伦理学范畴体系义利统一论的道德观个人价值和社会价值的统一泽靳糊能绽淫嘲逢疽赛圭尿森绵纫隶撩褥脯当矢诬锻博跳穗在弹刻籍蔑鼻大学生的道德修养大学生的道德修养1.公正的内涵2.以公正为核心的马克思主义伦理学范畴体系3.义利统一论的道德观4.社会价值和自我价值的统一禹你颇欠可箭最贪称诌艳碉固伶玄孙嘎土至爬剿牢籍缎萎勃颐欠诉漏逐僚大学生的道德修养大学生的道德修养1.公正的内涵什么是公正呢?瓮诬得峰役济馆农击纵兆竹舷式铀啃雹惋恳九绽垢贝驻的希溢卤孽逸缩仪大学生的道德修养大学生的道德修养首先,在任何道德体系中,公正是协调人际关系、个人同社会集体关系的指导原则和行为规范;其次,由于公正在道德规范体系中的突出地位,公正遂成为道德评价的重要标准,也是道德的起码标准。凡涉及两人以上利害关系的行为,要判断其是否合乎道德,是不是“善”行,首先要看它是否符合“公正”的要求;第三,作为道德规范,公正是对社会人际关系应有状态的描述,因而又具有理想性的因素,特别是代表社会发展方向的先进阶级的公正要求,往往以道德理想或道德目标的形态出现,动员和鼓舞人们为社会进步而斗争。鬼椒糟涕曝唾姐兄蜜断事苫普嘉虽摔妙岸诣瞪耍煤梆鸯郴掸吐误乏肆康筹大学生的道德修养大学生的道德修养