圆柱、圆台和圆锥的表面积人教版高中数学必修2第一章第三节第一课时圆柱、圆台和圆锥的表面积教学目标教学重难点教法学法教材地位课堂设计板书设计教材地位这节课是在学习了空间几何体及其三视图与直观图的基础之上,更进一步从空间几何的表面积来加深学生对空间几何体的认识,同时也是一些基础的技能知识。为下一章学习空间中点线面的位置关系打下良好的基础,所以处于中间环节的本课起着承上启下的作用。知识目标能力目标情感目标教学目标使学生掌握圆柱、圆台和圆锥的表面积公式使学生动手操作,教学难点教学重点教学重难点圆柱、圆台、圆锥的表面积公式及其联系推导圆台的表面积公式教法与学法学法教法采用师生合作探究法动手操作、合作交流课堂设计ConceptConcept问题导入抛砖引玉动手探究新知消疑小结归纳反思练习问题导入最近要过节,肯麦基的经理发现“全家桶”特别好卖,于是他准备提前做好“全家桶”的包装。已知“全家桶”的上底面半径是15厘米,下底面半径是5厘米,侧壁的长为10厘米,经理要做100个这样的桶至少要准备多少纸材料?抛砖引玉在初中,我们学习了正方体的表面积。我们是如何求得的?展开后抛砖引玉多面体的表面积把多面体展开成平面图形求出平面图形的面积
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