核心素养下的道德与法治课教学——主要以八年级上册为例2018年9月7日道德与法治学科核心素养政治认同的呈现及其教学实施01政治认同培养有政治立场的公民——学科最根本的任务。政治认同的基本内容及其表现我国公民的政治认同包括“拥护中国共产党的领导,坚持和发展中国特色社会主义,认同中华人民共和国、中华民族、中华文化,弘扬和践行社会主义核心价值观”等几个方面。政治认同的基本内容及其表现从具体内容来说,政治认同包括四个主要方面:1.对领导力量的认同;2.对根本道路和制度的认同;3.对国家、民族和文化的认同;4.对价值观的认同。政治认同的基本内容及其表现对领导力量的认同,主要表现为“拥护党的领导,领会中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导,党是最高政治领导力量。”政治认同的基本内容及其表现对根本道路和制度的认同,主要表现为“认同走中国特色社会主义道路是历史的必然,坚信中国特色社会主义是国家富强、民族振兴、人民幸福的根本保障。”政治认同的基本内容及其表现对国家、民族和文化的认同,主要表现为“坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。”政治认同的基本内容及其表现对“价值观”的认同,主要表现为“明确社会主义核心价值观是公民最基本的价值标准,自觉践行社会主义核心价值观,树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。”
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