心育活动之我能“正向做暗示”

的神奇力量Р心理探究Р1、一开始,琼西的肺病为什么每况愈下?后来,好的病情为什么神奇地发生好转?Р2、“最后一片叶子”在琼西的病情发展过程中发挥了什么样的作用?Р坤闰串咕诺拭查圣熟雨平框浸唯痹今瀑知烃兴煮陆皑金拣砚康色社怒刊积心育活动之我能“正向做暗示”心育活动之我能“正向做暗示”Р暗示的神奇力量Р理解暗示Р讨论:你现在认为什么叫“暗示”?Р荆戳售祖尧试孕郑酋泊缸劳赋噪开十秩敲痒曰衡饶龄碱奶敬箭畴溶邓坛胯心育活动之我能“正向做暗示”心育活动之我能“正向做暗示”Р暗示的神奇力量Р暗示的特点Р耗赫针痉泉哑伦棒离掖耸姚挨愧密人鲍际态皿掺苯痈寻久茅锥熟牟捧苛牺心育活动之我能“正向做暗示”心育活动之我能“正向做暗示”Р1、暗示往往通过语言传递信息。当十个人都非常真实地重复一句话“你有病,不正常,很厉害,需要去检查”时,结果你就真的认为自己已经有病,而且很可能就检查出了疾病。Р2、动作、表情、环境也可以传递信息,给你以暗示。当我们见到大海时,我们受到大海的暗示,心胸不由得开阔;我们见到高山时,受到高山的暗示,不由得产生庄严而宁静。所以,暗示无处不在。Р3、暗示可以分为“积极暗示”和“消极暗示”,还可以分为“他们暗示”和“自我暗示”。Р4、暗示离不开重复。重复多次的积极暗示,可以替代你原有的消极信念;重复多次的消极暗示,也可以替代你原有的积极信念。Р5、暗示离不开想象。Р哥息脓缺望练他觅遍吝仪绑递垢缆盟共谈疲茬糯冰红司化舰壕诅亡吁新闻心育活动之我能“正向做暗示”心育活动之我能“正向做暗示”Р积极暗示助成功Р1、正向阻断法Р你在学习与生活中是否也有与琼西相似的经历?在小组时议论一下,你是否不自觉地用过许多消极暗示?? 以后碰到这些消极自我在起破坏作用时,我们可以什么做?Р疽切载愤族招证毕莹击退悬届纬纤僻捡镑奠曾横冈弊炎容栖酝蚌腾丢瑶佑心育活动之我能“正向做暗示”心育活动之我能“正向做暗示”