场面.2.能与同伴分享运动会的见闻与感受,分享运动会成功举办的喜悦.【活动准备】经验准备:观看运动会录像,照片.物质准备:运动会录像资料,运动会照片,自制的奖牌奖杯,画纸,水彩笔,油画棒等.【活动过程】1.观看运动会录像片段及照片.教师从家长及幼儿园拍摄的运动会录像资料中选取本班幼儿的岡面,并撷取具有代表性的照片,引导幼儿边观看边交流.2.分享运动会见闻.教师扮演记者,以采访的方式引导幼儿畅谈运动会见闻和感受.可参考的问题如下:你最喜欢哪个比赛项目?为什么?你觉得运动会上最精彩的活动是什么?精彩体现在哪里?运动会上哪些小朋友的表现给你留下深刻的印象?为什么?你能在运动会上取得好成绩的秘诀是什么?46磊止教2010.5和爸爸妈妈-起参加运动会的心情怎样?运动会上最开心的事是什么?3.颁奖活动.教师根据幼儿在运动会入场式,团体操表演,项目比赛,亲子表演各环节屮的表现,以及参与"我的运动会我做主”主题活动的各方面情况,重点从精神面貌,活动态度,意志品质等方面进行正面评价.同时,根据幼儿个人或小组的表现给予个性化的奖项,如”坚持奖",”勇敢奖","进步奖”,”团结奖”,”合作奖”等,并将幼儿自制的奖牌,奖杯颁发给每一位幼儿.4.主题画”精彩的运动会引导幼儿选取自己或同伴,教〜Jffi,家长在运动会上的精彩画面,用画笔描绘-F来.【活动延伸】环境创设:精彩的运动会一一幼儿绘岡作晶展.•第三阶段活动是本主题活动的高潮与尾声,活动设计均采用综合活动的形式,有运动会的开展和运动会的回放总结.通过大型,丰富,热烈的场面感染调动幼儿参与运动比赛的激情,让幼儿充分感受和收获参与比赛的快乐与成就感,将主题活动推向高潮.同吋,教师应注意做好大型活动的安全预案,切实保障幼儿的活动安全."精彩镜头大回放”活动中,教师应注意培养幼儿回顾,反思,总结活动的能力,注重分享快乐与成就,增强幼儿的自信心,养成做事
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