好词好句。Р练一练,写一写:?有的……有的……有的……还有的……?用5分钟,把取名的活动过程写下来。Р好词好句来参考:Р托着腮帮、东张西望、胸有成竹、?皱着眉头 抓耳挠腮、绞尽脑汁、?冥思苦想、挠后脑勺、仰头凝思、?眉头紧锁、用笔在桌上比划着?……Р读一读,评一评:?这个同学的作文写得怎么样?Р注意: ? ? 1、是否抓住表情很有特色的同学仔细观察? ? ? 2、是否先写大家的反应,再着重写个别同学的表现?? ? 3、哪些词句用得好?Р活动二、点名:?看看谁的反应快。Р活动规则:? 我喊到谁的名字,谁就要马上站起来,响亮、清晰地回答:“XXX到!”谁如果忘记了自己的名字——呵呵,就让我们用掌声和笑声羞羞他,让他把自己的名字写在黑板上,我们再一起喊他的新名字一声。怎么样?Р我们一起来思考:? 刚才这个“点名”游戏,如果让你写下来,你觉得该怎么写?Р注意:?一定要抓住人物的动作、神态、心理活动来描写。?步骤:?1、先写写大家的表现。?2、然后抓住几个你印象最深刻的人物,从动作、语言、神态、心理活动等方面进行重点描写。Р想一想,说一说:?师引导学生回忆:? 我最先点的是什么名字?他有什么表现?? 接着,我又点了谁的名字?他是什么反应?你们当时心里在想什么?? 我念错了谁的名字?大家有什么反应?你能猜得出我当时的想法吗?Р理一理,写一写:? 在10分钟内,用文字把你们在点名中获得的的快乐表达出来吧!Р注意:? 一定要抓住人物的动作、神态、心理活动来描写。Р步骤:? 1、先写写大家的表现。? ? 2、然后抓住几个你印象最?深刻的人物,从动作、语言、?神态、心理活动等方面进行重点描写。Р读一读,评一评:?这个同学的作文写得怎么样?Р注意: Р 1、是否写了大家的表现?? ? 2、是否抓住了印象最深刻的人物,并从动作、语言、神态、心理活动等方面进行重点描写?? ? 3、哪些词句用得好?
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