行形象具体的描绘来抒发一定的感情或表明某种愿望的文章。《海燕》从神态、动作等多角度描写了勇敢、高傲、自由、无畏的海燕,表达了作者对革命先驱者的赞美、对沙皇统治的痛恨,表现了作者扬善惩恶、爱憎分明的态度。《雪》,描写滋润美艳的江南的雪,表达作者对美好生活的向往与追求,又描写朔方飞雪”如粉,如沙,不粘连”特点,抒发了自己不畏艰险,渴望战斗的豪情。《月》,描绘了充满寒光冷气的月亮,表达了作者改变这个冰冷世界,追求光和热的愿望。本单元课文中的借物抒情。那春日的杨柳是否让你油然而生依依难舍的情意,那夏日的荷花是否让你昂然而有蓬勃似火的热情,那秋日的雁影是否让你骤然而起恋亲思归的幽思,那冬日的松梅是否又让你勃然而添披荆斩浪的勇气?如何借:?托物类作文审题立意的诱发点从物的外部形体想起从物的表面色彩想起从物的形成条件想起从物的本质特征想起从物的生长过程想起从物的相互关系想起昙花爬山虎仙人掌水稻首先,选取的“物”应该和要抒发的感情有某种契合点,二者能够借助联想和想象建立联系,从而有效抒发作者的感情,表达其思想和志趣。?其次,要适当地运用多种表现手法,具体描写事物,写出它的特征,融入自己的感情。“借物抒情”的手法要注意:“情”因“物”而具体,可观可触??“物”因“情”而生辉,人心动情借物抒情“写物”只是手段,“抒情”才是目的。借物抒情,切忌让事物的描写游离于抒情之外,要始终将立足点放在抒情上。方法指导一、张开联想,想像翅膀,运用多种表现手法:举例子例如:突兀地来了一座山,郁郁的,似乎一个不很快活的村姑,没头没脑地在等什么人。接着一座座秀拔而起的山,便络绎迎接上来,且相互之间绝不关联绝非约好了来的;迎风一晃便化作一个个风姿卓越、飘飘逸逸的姑娘,梳了最新潮的发型,穿了时髦的长裙;满面春风挽了装满土特产的篮子,捧着盈盈欲滴的甜笑走来......拟人手法,将山想象成美丽的姑娘,表达对南山山脉的喜爱。
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