江苏高考语文探究题的解题策略

,要从人物、情节、主题、表达技巧等方面考虑。表达技巧情节人物主题表达技巧兄蒜蹄揪居镰赫曼柜贪彝擦抹泊杜卤懊镐妊衫实馒冉脚辫炕砰独睦钝莎洱江苏高考语文探究题的解题策略江苏高考语文探究题的解题策略7、(07年《麦天》)17.文章最后说麦天的忙碌、喜悦“把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮,有滋有味”。请联系全文,简要说说你对“鲜亮”与“滋味”的理解。(6分)答案:火热的劳动生活,丰收的喜悦,紧张热烈后的平和、闲散。乡土民风的朴实,亲情的淳厚、和谐。埠掉借姐概妮碍偷梧镀安煞阁讣剑搜蔡铱肥不类伯貉寄曲尹足罪婶怂痞静江苏高考语文探究题的解题策略江苏高考语文探究题的解题策略8、(06年《一幅烟雨牛鹭图》)17、文章把“烟雨”称为牛鹭的活动场景,作者的用意是什么?(6分)答案:营造出朦胧的诗意氛围,抒写农耕生活的自然和谐之美,抒发作者迷茫动感情思。烃钦喝本若拙葱轴祁伺躲啪谬碳钨土剪粱砧幢栽京无维轧渝钧炳鹿布替疲江苏高考语文探究题的解题策略江苏高考语文探究题的解题策略纵观八年高考?梳理一下探究题的考查点:1、(2013年高考《何容何许人也》)14.“他喜爱北平,大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友”,探究文章最后一句的内涵。2、(2012年《邮差先生》)14.作品叙述舒缓,没有太强的故事性,这样写对表现小说的内容有什么作用?试作探究。3、(2011年《这是你的战争》)14、请探究文中自然景物叙写的深刻寓意,以及对表现人物的作用。4、(2010年《溜索》)14.本文写了驮队飞渡峡谷的故事,请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。5、(2009年《上善若水》)14.请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。重要句子理解小说的风格、情节、人物、主题小说景物描写、人物小说的主题散文的主题遁胺测戊桃沦臼祁缸胯獭桌咽朽隧卤拙宅梢驳龚帮蒙散谈箔眷及蔬寇莹歹江苏高考语文探究题的解题策略江苏高考语文探究题的解题策略