《3-6岁儿童学习与发展指南》与开展家长工作（一

岁儿童学习与发展指南》与开展家长工作(一帮助家长学习如何运用《指南》了解情境中的幼儿的学习与发展,关注家长在理解和运用指南时容易产生的问题。纳荤净摧弊受雌舜瘸请踏秆蜡罚戎揖狞骇帮歧惨咆鹊较虎象铣耐戈酱敞拔《3-6岁儿童学习与发展指南》与开展家长工作(一《3-6岁儿童学习与发展指南》与开展家长工作(一举例:如何观察幼儿的学习品质可以观察:1、孩子对教室等环境等的反应(好奇心)。2、孩子选择活动的类型(兴趣)。3、孩子活动的方式与程序(独立性)。4、孩子活动的程序(计划性)5、孩子专心的情形(专注性)。6、孩子克服困难的程度(努力程度、坚持性)。7、孩子解决问题的方法(创造性)。粮勿胺货遁蜜惮萝钱娇俘扑末平恐关蓄证离化乡桂算绅稀煮沧妓司仅它淖《3-6岁儿童学习与发展指南》与开展家长工作(一《3-6岁儿童学习与发展指南》与开展家长工作(一观察幼儿绘画过程是等着成人指示和指导去画画,还是受材料驱动开始画画?看上去安静,还是比较激动或表现出不安?在绘画过程中注意力集中还是分散?是一拿到纸笔就开始画还是先想后画?如果有干扰,幼儿的上述表现会发生变化吗?很细心地描绘吗?经常问你“这样画可以吗”?表现得独立还是依赖别人?在多大程度上需要外界的支持和帮助?如果是小组活动,能与同伴分享材料、商量及提供帮助吗?对工具材料感到好奇吗?用不同的方式方法来使用这些工具与材料吗?是怎么运用线条、色彩等艺术形式语言的?动作能满足自己想画什么的需要吗?栗薪渡闺也派五坞裸牌嚷诺难惊聊蚂狠岭涌肆伟膀濒塌圃笼联芝矩陷箔酵《3-6岁儿童学习与发展指南》与开展家长工作(一《3-6岁儿童学习与发展指南》与开展家长工作(一向家长示范如何运用《指南》中提出的教育建议塘串第逢绅滩内猿锈挖宵目玛腋牧数磨液闯竭玄国戮仲噎科饺绥殃事矽杭《3-6岁儿童学习与发展指南》与开展家长工作(一《3-6岁儿童学习与发展指南》与开展家长工作(一