应具备的条件与素质幼儿舞蹈创编的一般步骤幼儿自娱性、表演性舞蹈的创编幼儿舞蹈的基本要求幼儿舞蹈的基本要求1.既要符合一般舞蹈的艺术特点和规律,又要符合儿童特殊的艺术特点2.反映儿童熟悉的生活,表现儿童特有的情趣3.有“童心”与“童趣”,蕴含着孩子们感受与亲和力4.主题不能超载幼儿的理解能力5.舞蹈语汇要有儿童特色幼儿舞蹈的特点(一)、鲜明的形象性(二)、浓郁的童趣性(四)、独特的游戏性题材具有直观性和情趣性结构简单,情绪单一动作简洁,形象突出节奏鲜明,动作稍快、反复进行歌、舞、话有机的结合(五)、稚嫩的纯真性(六)、可爱的模仿性(三)、奇特的幻想性(七)、深刻的教育性幼儿舞蹈在幼儿教育中的作用5.加强幼儿的交往合作能力6.培养幼儿的音乐感受力和表现力7.培养幼儿健全的性格和良好的品德3.促进幼儿身心健康发展2.促进幼儿的智力发展1.提高幼儿的审美能力4.培养幼儿的想象力、创造力幼儿舞蹈的分类(一)自娱性舞蹈(1)律动(2)集体舞(二)表演性舞蹈(1)情节舞(2)情绪舞AB(3)歌表演(4)音乐游戏自娱性舞蹈律动:在音乐或节奏乐器的伴奏下,根据音乐的性质、节拍、速度做有规律的动律性动作。集体舞:许多幼儿共同参与,在一定队形上可以反复进行的自娱性的集体跳舞的形式。歌表演:以唱为主,以动作为辅的一种载歌载舞的幼儿歌舞形式。音乐游戏:以发展音乐能力为主要目的,舞蹈和游戏相结合的一种幼儿集体娱乐活动形式。表演性舞蹈情节舞:叙事性的舞蹈体裁,通过舞蹈中不同人物的行为所构成的情节事件来塑造人物,表现作品的主题内容。情绪舞:以抒发情感为主,没有具体情节,没有特定的人物关系,以典型的舞蹈语汇、明快的节奏、丰富的画面构图和流畅的舞台调度为载体来展现舞蹈的主题。AB创编幼儿舞蹈应具备的条件与素质热爱、了解幼儿,富有创作热情掌握创编知识,积累丰富的素材敏锐的观察力和奇特的想象力大量实践不断探索创新
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