养,让幼儿在感受音乐、理解音乐的基础上,表现音乐或表达情感,感受舞蹈美,领悟舞蹈的内涵,达到舞蹈的教育目的。Р(四)培养幼儿的合作交往能力Р幼儿舞蹈活动、舞蹈表演基本都是在集体的氛围中进行的,相互交流、配合是必不可少的,所以一定要重视对幼儿合作、交往能力的培养。在集体舞中,经常采用幼儿面对面的形式,两人动作的配合、情感的交流是完成整个舞蹈的重要因素,也是教育的关键点。不论是练习还是表演,都需要两人间的相互磨合,合作、交往能力在此就尤为重要。一个表演舞作品,往往需要多名幼儿共同参与才能最终完成,在表演中,每名幼儿所担任的角色、需要完成的动作及队形站位都不同,需要每名幼儿间的通力配合。因此,团结协作、培养幼儿集体意识也是幼儿舞蹈教育的重要方面。Р(五)培养幼儿良好地性格和品德Р幼儿舞蹈本身就是让幼儿在轻松、活泼的环境中通过身体动作、表情去表达的一种形式。它对幼儿形成活泼、开朗、热情、大方的性格有很大的作用,教师在此过程中要注重引导、培养,达成教育目的。另外,幼儿在参与舞蹈教育活动或表演舞蹈的过程中,可以清楚的感受音乐和舞蹈的艺术形象,注重内容的选择,让幼儿吸取作品中积极向上的内容,助其发展其良好品格。还有,幼儿在学习舞蹈的过程中也会遇到一些困难和挫折,如动作较难或疲惫劳累,此时可对幼儿进行一些意志品质的教育,鼓励幼儿坚持到底不放弃,引导其克服困难。教育者应以敏锐的视角关注细节,发挥幼儿舞蹈对幼儿内在品质教育功效。Р幼儿舞蹈的教学内容Р一、形体训练?基本姿态:坐姿、跪姿、站姿?二、基本舞姿与舞步?舞姿:叉腰式、木偶式、鸟飞式、宝宝式、哈哈式、交叉式、平抬式、邀请式、托帽式、花儿式、指脸式、挽花式、高低式、行进式、握枪式、勒马式、甩鞭式、扬鞭式、开车式、飞机式?基本舞步:走步、小跑步、跑跳步、踢步、小碎步、垫步、后踢步、十字步、跟点步、进退步、娃娃步、踏点步、登山步、交替步、踵指步
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