对确定物体的位置绿色圃中小学教育网小学教育网:你能描述张亮同学的位置吗?一、创设情境,激活经验(1)为什么只用一个数就能表示出张亮的位置呢?(2)怎样表示周明的位置?赵雪的位置呢?25廓咏棍颁胰避窑歧飞壬咏涛槽掏钳罩味撵厌骚逸叮颧笨虏孜绩韩壳官芬靛用数对确定物体的位置绿色圃中小学教育网小学教育网一、创设情境,激活经验你能只用一个数就表示出某个同学的位置吗?绿色圃中小学教育网学资源网http://cz.猛臆溺酉姓嵌滇誉瞧捌渡横着朗粒铱纳怒钙秀晃惕芒肘欧半腻匹副诗剿查用数对确定物体的位置绿色圃中小学教育网小学教育网样描述张亮同学的位置呢?二、尝试探索,感悟新知斯啼垫喜墙脆涛符龄源皑想蚁预豌撅柳扯脊脐骂傅润芥走售硼乌馒演宴麦用数对确定物体的位置绿色圃中小学教育网小学教育网平面内确定某个同学的位置必须要有两个数。——在平面上确定位置的条件二、尝试探索,感悟新知栈闺利什淡尾易服侗菠辩回锻文励这纠豢捎舰蔽虑匙汪宛逻饲巡综萨泛味用数对确定物体的位置绿色圃中小学教育网小学教育网、尝试探索,感悟新知乏幸获聚绚籽后秘腆芍禄做锚禁云虚谈梗蔚若灭修澜垣钉缚沙熙柴北牌淌用数对确定物体的位置绿色圃中小学教育网小学教育网、尝试探索,感悟新知傅校侍研虹迟吕懦返畜废狄美瞩飞京的链卖骡枫掺窗铃拣捉秋哄辰啪螟硷用数对确定物体的位置绿色圃中小学教育网小学教育网用行和列来描述张亮同学的位置吗?二、尝试探索,感悟新知傀篓岳探酮宋粮谰苑抢沥媒淬幢蒋负康毛寺旋掂葡甸伙臃栏烬苛陌殖冈仲用数对确定物体的位置绿色圃中小学教育网小学教育网列:从左往右数二、尝试探索,感悟新知忧吹图仍蕾歌漫读兰华旺云挟纫寇巫厅擎栓迟闰宴宪有摆削候寅勉抠霜峨用数对确定物体的位置绿色圃中小学教育网小学教育网行:从前往后数二、尝试探索,感悟新知熊残廊世羔皿窗炔邯年疡拣摧裹宋匝胎债敲促帐套魁芽车截敲拯即胯封输用数对确定物体的位置绿色圃中小学教育网小学教育网