马克思主义“五观”教育{PPT}

主义“五观”教育的内容Р民族观?宗教观?国家观(祖国观)?历史观?文化观Р二、充分认识Р 进行马克斯主义“五观”教育的Р 重要意义Р疑问:? 民族暴乱分子多?党和政府民族教育的的成效??热比娅鼓噪与一呼百应?应对机制?出警迟缓?……Р反思:? 民族团结不能作表面文章;(不回避原则问题)? 经济不发达被煽动;(发展经济)? 历史教育法制教育缺乏有效性;? 对“三股势力”的打击力度要始终保持高压态势;? 更加关注民生;(送米面与口实)? 应对处置机制要健全;(关键是责任感)? 各族干部要提高政治业务素养;(---)? 加强对干部的管理。(---)? ……Р“7.5”事件Р2009.8.25日上午Р胡锦涛在新疆维吾尔自治区干部大会上? 发表重要讲话强调Р坚持一手抓改革发展,一手抓团结稳定。Р“7.5”斗争的胜利显示社会主义制度和民族大团结的力量。?新疆关键是要处理好发展和稳定的关系,做到“三个不动摇”。? 一是要以经济建设为中心不动摇;? 二是要坚持维护社会大局稳定不动摇;? 三是要坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展不动摇。?中央将继续大力支持新疆经济社会建设实现跨越式发展。?希望新疆各族干部像雪松白杨红柳胡杨挺立于新疆大地。Р三、进行马克思主义“五观”教育Р解决办法之……Р(一)、坚持马克思主义的民族观Р-----党关于民族问题的基本观点和基本政策Р概念:民族Р 是人们在历史上形成的?有共同语言、共同地域、共?同经济生活以及共同的民族?文化特点上的共同心理素质?的稳定共同体。Р1. 坚持马克思主义的民族观,首先必须了解? 党的民族政策体系,并认真遵守执行。Р (一)、民族平等和民族团结的政策? (二)、民族识别政策? (三)、少数民族社会改革政策? (四)、民族区域自治政策? (五)、培养少数民族干部政策? (六)、保障杂居、散居少数民族权利的政策? (七)、民族语言文字政策