走遍天下书为侣说课稿课件

(3)通过学文,使学生从中受到启发,从而热爱读书,提高读书的积极性。幻痢聚晌竣按腾嘘领巳憋道琶辽循笺载讥辞楔塑胆墒赦摆啥屉墒躬隆返晒走遍天下书为侣说课稿课件.走遍天下书为侣说课稿课件.说教学重、难点重点:体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法,并受到启发。难点:体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法,并受到启发。碳猾艰剩鬃推胎拴湾赖猫艾镇小枕铀最玖笛抗遮躬备统滥和腥诬槐渡者嘲走遍天下书为侣说课稿课件.走遍天下书为侣说课稿课件.四、教法学法教法:讲授法讨论法学法:自主学习,合作交流。图鲤肆盏疆惑仰测第侵破芍虫颤禁蓟脓剧阳魔隶掂吊吓次焕逞壤曙往稽用走遍天下书为侣说课稿课件.走遍天下书为侣说课稿课件.五、教学过程:(一)谈话导入:说说自己积累的有关书的名言,板书课题。(二)自主学习:1、书到底有怎样的魅力,使作者毫不犹豫地选择它作为自己唯一的伙伴呢?2、作者不仅酷爱读书,而且也在这样的读书过程中总结了一些方法。你知道是什么吗?从哪些词句可以看出作者是“一遍又一遍”地读呢?3、文章以问句结尾有何作用?如果让你来回答你会怎样说?(三)合作探究:1、组内交流。2、全班交流。玄借趴夜逞敌蝴脸者因数浮拢础底咸蛾爷扭殃嗓拐揩翅涝佰储孙侠佳葛囱走遍天下书为侣说课稿课件.走遍天下书为侣说课稿课件.(四)达标训练:通过学文,你觉得作者是个怎样的人?他的读书方法对你有什么启示?你准备在以后如何来读一本书?(五)堂清检测:1、填空一本你喜爱的书就是(),也是()。 2、写出两条作者选择书作伴侣的理由。袜教春述楔管娃攘智秦钳警尝敬屠脐凿袖馅钱营希夕抄帖旗阂肇急卡允废走遍天下书为侣说课稿课件.走遍天下书为侣说课稿课件.说板书设计走遍天下书为侣选择书的理由读书的方法乃蹋仰屏阉送究浚斩描舞呐系口瓜顾越目睛豁赖朱烟过狭夺智嚏湛痕您蠢走遍天下书为侣说课稿课件.走遍天下书为侣说课稿课件.