令人窒息的环境中,阿廖沙没有被压垮,反而成长为一个坚强、勇敢、善良的人,哪些人对阿廖沙的成长起了积极的引导作用?你能选择书中的一个人物,简单说说他(她)的故事吗?3.阿廖沙、外祖母和外祖父分别是什么样的人?请用这样的格式说一说:文中有关人物描写的句子+这段话(这句话)的描写方法+性格特征主要人物:阿廖沙:坚强、正直……外祖母:善良、能干……外祖父:凶狠、贪婪……读法指导批注笔记法:在阅读时把文章要旨、读书感想、疑难问题,随手批写在书中的空白地方。主要形式有3种:1、“眉批”,即批在书头上。2、“旁批”,即批在句子旁;3、“尾批”,即批在一段之后。批注内容大体可以归纳为4类: 1、注释:通过查字典等方式把不认识或难懂的字、词、概念写在书本的空白处。 2、提要:用精炼的语言把某段的中心意思记在段落旁边。3、批语:随手写下读书时产生的各种感想、见解和疑问。4、警语:在重要段落或主要论点及特别值得注意的地方批注上“注意!”“重点”等字样。批注范例精读片段《伏尔加河上的经历》请同学们大声朗读你认为描写得最精彩的部分,从外貌、语言、动作、神态、环境等方面,选择一至两句进行批注。 ⑴自己朗读,作批注; ⑵小组合作,轮流汇报批注的成果;⑶小组选出精彩的批注,准备汇报;她的头发多得出奇,密密地盖着两肩、胸脯、两膝,一直垂到地上,乌黑乌黑的,泛着蓝光。批注:突出她的头发“多”“密”“长”“黑”“厚”的点。(1)那样温暖而柔和的腔调。(2)外祖母说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里。批注:外祖母的每一句话都充满了对我的爱,在我的心目中,外祖母的每句话都像歌声那样动听,并且永远刻在我的心上。1.头发:2.声音:对比阅读感悟生活看完这本书后,你觉的阿廖沙的童年是怎样的呢?把你的童年与阿廖沙的童年比一比,你有什么感受?有什么想对自己或者大家说的话?
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