三年级上册《分数的初步认识》说课 演示文稿

,学会读、写简单的分数。]——21——41——41——21——21——21——41——41——41——21——41(2)认识①如果我们现在要得到一块月饼的,应该怎样来分?这个月饼的怎么表示出来?怎么写?(请同学们打开课本92页,补充完整例1下分月饼的习题)②现在请大家拿出刚刚得到的这张正方形纸,请你折出这张纸的,同桌间说一说你是怎么做的?(组织学生活动。拿出准备好的纸通过折、涂、看、说等活动感知。并请学生展示)③小结:像、这样的数都是分数。[设计意图:在以上整个教学环节中,我充分利用一张纸,引导学生动手操作,归纳总结,自主探索,从折中体会分数的形成及几分之一的表象,以直观认识几分之一,在具体操作中培养学生的数感,自主探究中培养学生的观察能力,独立思考的能力,达到了突出重点、突破难点的目的,起到了事半功倍的作用。]——21二、导学结合,探究新知。翅乐永涛喳农催紊缔棋溪腾猩呵待宴纳踌穗脆觉焦批打键继秤驱株嗡布均三年级上册《分数的初步认识》说课演示文稿三年级上册《分数的初步认识》说课演示文稿三、巩固练习。①完成课本93页“做一做”第一题。②完成课本96页练习二十二第1题③出示书96页练习二十二第2题④生活中的分数(打开课本91页,同桌间说一说你从中能发现哪些分数)[设计意图:此环节的设计,是为了让学生进一步巩固例1,例2的教学,通过练习增强学生自写分数的能力,加深对几分之一的理解,主题图的出示为了让学生运用所学知识解决生活中的实际问题,培养学生的观察能力,对学生所学知识进一步拓展,起到举一反三的作用,彰显学生的个性。]四、全课总结。说一说,你这节课学到了哪些知识?[设计意图:通过回忆学习过程,让学生加深学习印象,明确梳理本节课的知识点。]惦青躯吐捧觉翁绸寂串拭他血阳斑千排存臼涣裹员垛感迢滇反婚篡严雕襟三年级上册《分数的初步认识》说课演示文稿三年级上册《分数的初步认识》说课演示文稿