红的枣”等短语,会模仿着使用叠词写短语。3.正确、流利有感情地朗读课文,学习读好长句子。4.能用自己的话说一说粽子的样子,并仿写。三、说教学目标1、知识与技能目标:(1)正确流利、有感情地朗读课文。(2)学会生字新词,理解“面不改色、敝国、安居乐业”等词语在文中的意思。(3)能理解课文意思,了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的,晏子是用什么办法反驳楚王的。?2、情感、态度与价值观目标:?感受晏子善辩的口才,体会晏子维护国家尊严的思想品质,培养民族自豪感。激发学生为维护国家尊严而挺身而出,举理力争的爱国情感和懂得尊重他人的道理。四、说教法学法把识字和学习语言、发展思维、提高听说读写能力结合起来,同时又注重语文方法、语文思维、语文习惯等方面的积累,让学生多认中国字,写好中国字,热爱中国字。在玩中学、学中悟、悟中用。三、说教学重难点?依据本节课的教学目标,我确定了如下的教学重难点。教学重点:正确流利、有感情地朗读课文。能理解课文意思,了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的,晏子是用什么办法反驳楚王的。教学难点:理解宴子出使楚国时表现出的聪明才智和维护齐国尊严的高尚品质五、说教学过程第一个环节:创设情境,揭示课题1.出示粽子,教“粽”字。2.指出粽子和端午节的联系。教“端”“午”二字。3.齐读课题。三、说教学重难点?依据本节课的教学目标,我确定了如下的教学重难点。教学重点:正确流利、有感情地朗读课文。能理解课文意思,了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的,晏子是用什么办法反驳楚王的。教学难点:理解宴子出使楚国时表现出的聪明才智和维护齐国尊严的高尚品质五、说教学过程第二个环节:初步感知,趣味识字1.请学生自由朗读课文,圈出生字新词,读准字音。2.以小组为单位,用喜欢的方式练习认读生字。)八+刀=分门+日=间今+心=念矢+口=知黄豆大米海带牛肉中间箬竹叶十分总会带回美滋滋鲜肉红豆据说知道纪念糯米
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