,修明法度,对外力主联齐抗秦。因遭贵族排挤毁谤,被先后流放至汉北和沅湘流域。 公元前278年,秦将白起攻破楚都郢(今湖北江陵),屈原悲愤交加,怀石自沉于汨罗江,以身殉国。Р 通过教师对屈原的介绍,使同学们感受爱国主义情怀。Р6.教师设问同学们还知道哪些我国的传统节日?在这些传统节日里有哪些传统习俗?Р学生踊跃回答,交流拓展。(在交流中提高学生组织语言的能力)Р7.教师指导学生朗读。全篇课文的阅读都要带着幸福喜悦的心情。Р8.学生以开火车的方式有感情的朗读课文。教师点评,对读得好的学生给予表扬。Р 在本环节,理解内容的同时,注重了学生的朗读能力方面培养。本课的长句子比较多,教师注意引导学生在理解、读通的情况下再有感情的朗读。在朗读中感受端午节传动节日,感受爱国主义情怀。Р(四)识记生字,指导书写Р 1.出示7个生字。Р 2.让学生观察生字的笔顺,书空,记住笔顺。Р 3.怎样写才好看?学生交流写字的要领。Р 4.师范写,生练写,再投影作品展评。Р 在写字教学时,发挥教师的示范性作用。通过展示平台,我一笔一画的来教学生书写。虽然,这样的书写速度很慢,但主要是为了培养孩子正确的书写习惯。(五)课后巩固,布置作业Р 1.有感情的朗读课文。Р 2.课下留意我国的传统节日和传统习俗,在日记里写一写。Р3.课下搜集关于屈原的小故事,同学之间交流交流。Р五、说板书Р教师设计的板书,重点介绍端午节、粽子、屈原的关系。Р纪念爱国诗人屈原端午节吃粽子Р六、说效果Р在本课的教学中,教师把亲手做的粽子带到课堂,和同学们一起分享,在分享的过程中拉近了老师与学生的距离,通过直观的互动方式来展开教学,一年级的学生活泼好动,这样的教学方式更能吸引他们的注意力,达到较好的教学效果。Р本课的长句子比较多,对于刚入学的一年级孩子来说有点难度,教师指导学生抑扬顿挫的方式朗读长句子,这样对于学生的朗读有一定的引导作用。
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