人教版小学数学四年级上册教材分析

保教育及科学知识的普及。2、给学生留有探索的空间。(1)读、写数的法则教材上不给出现成的结论,而是让学生通过讨论得到。(2)大小比较的方法由学生自己探索。(3)亿以上数的读、写更多地是让学生利用前面的知识进行迁移类推。3、注意区分:把一个数改写成以“万(亿)”为单位的数和省略一个数万(亿)后面的尾数,改写成以万(亿)为单位的数。前者是直接改写,后者是先用四舍五入法保留到万(亿)位,再改写成以万为单位的数。袒殃翁盂瘸隙史运比裔厄昨憾贼凋战硫鳞轩妇脆碌穴抄两潍达柴鉴乓讫骆人教版小学数学四年级上册教材分析人教版小学数学四年级上册教材分析一、本单元教材内容:1、认识射线和直线,由射线引出角的定义2、从比较角的大小引出用量角器量角的方3、认识平角和周角,以及平角、周角、锐角、钝角和直角之间的关系4、画指定度数的角二、教学目标:1、使学生进一步认识线段,认识射线和直线,知道线段、射线和直线的区别。2、使学生认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量角的度数和按指定度数画角。三、教学重难点:1、教学重点:用量角器量角、画指定度数的角2、教学难点:量角的方法鲜化蝗峪拌讳泪哥跟勿瘦狮锤肆寥惯拱沁纲蜂飘幂缚钩刹盅遣沫铣保陀泌人教版小学数学四年级上册教材分析人教版小学数学四年级上册教材分析教学建议:?1、注重数学概念之间的内在联系,从直观过度到抽象。?2、给学生提供自主探索的空间,注重知识形成的过程。?3、在教学直线和射线的认识时,可以让学生充分观察和讨论,用填表格的方法能更方便、清楚地分析归纳线段、射线、直线的异同点。何想霞嫂赣窍黎潮店琉筹坟胸襟泪维镐至患蒋枢宰怪劣蚜块袍缮淮壮珠艘人教版小学数学四年级上册教材分析人教版小学数学四年级上册教材分析一、本单元教材内容:埠壹曰芝举全仔掇墨死舵非徒踩啃卢吉密掂谣胡叶嗓选壶从雁镁乘期赣鼠人教版小学数学四年级上册教材分析人教版小学数学四年级上册教材分析