负责人、教研室主任听课记录汇总表二级指标主要观测点合格标准2.1数量与结构2.1.1生师比(1.5分)本专业生师比基本达到国家合格标准[注2];专任教师数量满足本专业教学需要,每个专业专任教师至少8人,每增加1个自然班增加2人;平均每位教师每周纯授课不超过12课时。2.1.2整体结构状态(3.5分)专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例≥40%;师资队伍年龄、职称、学历、学位、学缘等结构合理;专任教师中,副教授以上职称比例不低于30%,讲师以下(含讲师)职称的比例不低于30%;有一定数量的具备专业(行业)职业资格和能力的教师,专任教师中受过本专业系统教育的教师比例达到80%,整体发展趋势良好,能满足学校定位和人才培养目标的要求。[注2]参照教育部教发[2004]2号及闽院[2006]306号文件。[注3]分析师资结构中的师资指学校在编的具有教师专业技术职务的人员。支撑材料目录2.1数量与结构2.1.1生师比2.1.1-1生师比情况综述2.1.1-2本专业近三学年教师名册及统计2.1.1-3本专业近三学年学生名册及统计2.1.1-4本专业近三学年生师比情况统计2.1.2整体结构状态2.1.2-1本专业师资队伍结构状态综述2.1.2-2本专业近三学年教师年龄、学历、学位、职称、学缘、学科(专业)结构统计表2.1.2-3本专业近三学年师资队伍基本情况2.1.2-4本专业近三学年师资队伍变动情况表2.1.2-5具备专业(行业)职业资格和能力的专任教师统计(评估指标新增加)2.1.2-6接受过本专业系统教育的专任教师统计教学工作状态数据统计报表2.1.1.1本专业近三学年专任教师信息表2.1.1.3本专业近三学年学生人数统计表2.1.1.4本专业近三学年生师比统计表2.1.2.1本专业近三学年专任师资队伍汇总表2.1.2.5本专业近三学年具备专业(行业)职业资格和能力的专任教师统计表
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