学大纲、指导书基本齐全;Р实验课开出率85%,有计划、有总结;Р实验报告、实践报告批改比较认真Р5Р5.3教学辅助环节Р课后作业分量符合规定,内容能引导学生运用所学内容解决实际问题,有利于培养学生创新精神;作业全批全改,有针对性的批改意见;Р每8学时安排1次集中辅导;认真回答学生的个别质疑;培优辅导效果显著Р课后作业分量符合规定;Р作业批改≥1/2,并进行讲评Р定期安排集中辅导;学生对答疑基本满意Р5Р5.4命题与考试环节Р考核大纲与教学大纲匹配;题型和内容有创新性和示范性;参考答案和评分标准严谨详细;Р采用题库命题或采用20套以上的试卷库;阅卷严格,考试分析认真Р有符合规定的考核大纲;Р有10套以上的试卷库,内容和方式规范;阅卷和试卷分析规范Р5Р5.5研究促教Р有与本课程密切相关的研究课题,研究成果促进教学成效显著Р充分利用与本课程相关的研究成果,促进教学有成效;Р2Р6.教学效果(15分)Р6.1质量评估Р专家按照课程教学质量标准评价,课程组教师平均分≥90分Р专家按照课程教学质量标准评价,课程组教师人均分≥75分Р5Р6.2学生反馈Р学生按照课程教学质量标准评价,课程组教师平均分≥90分Р学生按照课程教学质量标准评价,课程组教师人均分≥75分Р5Р6.3 考试成绩Р75分≤平均分≤85分Р(65分<平均分<75分或85分<平均分<90分为B级)Р90分≤平均分≤93分或60分≤平均分≤65分Р(平均分<60分或>93分为D级)Р5Р7.特色项目(10分)Р特色项目应为:本指标体系未包含但在教学、改革和管理等方面(或其中某一项)成果突出,优势特别明显,在校、省、国家获奖、推广,或有重大影响的项目。Р10Р注:1.本指标体系中的项目和成果的责任单位(人)均应标明为长江大学文理学院。Р 2.评价标准介于A、C之间的确定为B级。A、B、C三级的系数分别为1、0.8、0.6。
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