配合的重要桥梁作用,是高中排球教学重要组成部分,是更好地学习各种技术和战术的基础,防守也是进攻的开始,垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量。这一教材在初中的《体育与保健》中就已经介绍学习,所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。本课是中专体育课中学习排球运动的第一节课,起着承上启下的作用。因此,本课着重垫球技术中的击球点和击球手臂的正确姿势。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。学情分析本次课的授课对象为中专一年级学生。体育的运动技能虽然有差异,但是本阶段学生有较强的创造能力和自学能力,本课采用了启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,更好地促进学生努力达到教学目标。教学目标学习目标是以“终身体育”和“快乐体育”为指导思想。注重培养学生的终身意识,使学生在快乐中掌握锻炼手段,参加体育锻炼,增强身心健康。?1、认识目标:通过排球垫球的练习,激发学生对体育的兴趣,培养学生积极参加体育活动的态度和行为。 2、技能目标:使学生基本掌握垫球技术,发展学生的灵敏性和协调能力。使85%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作。能自主学习与锻炼,提高和他人合作的能力。 3、情感目标:认真练习,通过游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。4、社会目标:培养学生群体意识以及认识自己在集体中的位置与价值。教学重点重点:正面双手垫球的动作要领:一插、二夹、三抬、四蹬教学难点难点:垫球手型和用力顺序教法与学法教法:多媒体演示法语言提示与激励讲解与示范动作正误比较巡回观察与辅导评价与小结学法分散尝试练习分组对练练习自我小结、评价游戏法教学程序教学程序采用了传统的三段式结构:激发兴趣探究与学习恢复整理课的开始部分集合整队,课堂常规慢跑400米原地徒手操
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