高校教师职业道德修养与教育法规主讲人:邱珂教授何为大学?大学何为?梅贻琦先生说:“大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”蔡元培先生有一句名言,“大学者,研究高深学问也。”大学何为?学校是有目的、有计划、有组织地向学生系统传授社会规范、价值标准和知识技能的机构和独立群体。它的基本社会职能有三项:传播科学文化知识;培养社会需要的人才;建设精神文明。这三项社会职能以培养人才为载体。营造校园文化校园文化环境是在学校这一特定的文化氛围里,师生依据学校的特殊条件,在从事课内外的各项活动中所创造的精神财富以及承载这些精神财富的规章制度、组织活动和物质形态。校园文化环境建设的内容校风学风师德大学精神校园文化环境建设的内容?校风学风师德大学精神良好校风的作用1、校风学风是一种无形的精神力量。2、校风学风是一种文化环境。3、校风学风是学校形象的重要标志。学风学风是学习的态度和风格。学风的作用:学风是培养人才的决定性的条件,优良的学风使人可以达到成功的彼岸,不良的学风只能使人半途而废。学风优良学风的基本内容认真求实的学习态度勤奋刻苦的学习毅力虚心踏实的学习风格科学严谨的学习方法师德师德:教师的职业道德是教师在教育实践活动中所应遵循的行为准则和应具备的思想品质。大学精神是大学在办学的历史过程中形成的办学理念和大学人共同的价值追求,是大学文化的精髓、核心,是大学之魂。
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