小学数学一年级上册《认识钟表》说课课件

认识钟表九年义务教育小学一年级(上册)数学第八单元认识钟表说课课件君埠小学张艳萍一、说教材:本节课按照“认识钟表结构—整时的读写法—时间观念建立”的顺序编写。1.认知目标:通过观察、操作,使学生初步认识钟面的外部构成,结合生活经验总结出认识整时的方法,知道表示时间的两种形式。2.情感目标:通过观察,操作交流等活动,培养学生的探究意识和合作学习意识。3.思维拓展目标:? (1)使学生初步建立时间观念,自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。? (2)使学生初步体会到生活中处处有数学。重点:充分认识钟面的外部构成,掌握认读整时的方法;难点:正确说出钟面上所指的整时。二、说教法:我采用了愉快式教学方法为主,创设情境,设计了色彩鲜艳的课件,让学生在课件所创设的情境中学习。同时,我还采用了动像发现教学法,让孩子们通过合作交流发现钟面的结构,这样既活跃了学生的思想,激发了认知兴趣,而且充分发挥学生的学习积极性。三、说学法: 通过让学生想一想、数一数、说一说、比一比、写一写、拨一拨等多种形式,让学生积极动眼、动耳、动脑、动口,引导学生通过自己的学习体验来学习新知,积极开展本节课的教学活动。四、总体设计:本节课我安排了四个教学环节:(1)创设情境,诱发兴趣。(2)自主参与,探索新知。(3)应用新知,解决问题。(4)引导学生总结全课。滴答滴答,…………会走没有腿,会说没有嘴,它会告诉我们,什么时候起,什么时候睡。猜一猜说一说分针时针比一比分针指着12,时针指着几,就是几时。127891011123456127891011123456127891011123456想一想拨一拨1278910111234561278910111234566时6:00写一写