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人教版小学数学五年级下册第四单元《分数的产生和意义》课件

上传者:非学无以广才 |  格式:ppt  |  页数:11 |  大小:388KB

文档介绍
分数的意义赣县王母渡中心小学:黄联香212134141545把4个苹果看作一个整体,平均分成4份,一个苹果就是这个整体的。14把6只熊猫看作是一个整体,平均分成三分,每份的2只熊猫是这个整体的。13一个物体一种图形一个计量单位许多物体组成的一个整体“1”“1”“1”“1”“1”单位:“1”把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫分数。21414351543135———分子———分数线———分母(表示有这样的多少份)(把单位“1”平均分成多少份)把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份的数叫做分数的单位。全班人数73巩固练习:1、男生占全班人数的,表示把()看作单位“1”,平均分成(),男生占其中的()份。2、是()个,3个是()。3、的分数单位是(),再添()个这样的单位就是单位“1”。49373719183103841107用分数表示下面各图中的阴影部分()()()145936判断下面的分数表示图中的涂色部分是否正确12()25()13()14()√×√×思考题观察上面图形,阴影部分占长方形的( ),占正方形的( )占整个图形的( )1819116

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