人教版四年级数学《亿以内的认识》说课课件

亿以内数的认识新余六中小学部吴红平人教版四年级数学上册一、说教材教学目标:1、知识与技能:使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”,知道每相邻两个单位间的十进关系;理解、掌握我国计数习惯,每四个数位为一级。2、过程与方法:通过情境创设、学生的动手操作等形式,探索计数单位之间的关系,培养学生的分析、综合能力。3、情感、态度与价值观:结合现实素材,使学生感受亿以内数的意义,培养学生的数感。重点:计数单位,以及各计数单位间的关系。难点:数级、数位、计数单位的区别以及“位值”的理解。关键:利用计数器进行动态拨珠,揭示各计数单位之间的关系二、说教法、学法教法:直观演示法、设疑诱导法                   学法:动手操作法、观察发现法自主探究法、小组讨论法三、说教学程序(一)、创设情境,引入课题(5分钟)(二)、探究交流,获取新知(20分钟)(三)、巩固练习,课后活动(10分钟)近三年来,仙女湖旅游经济快速发展,累计接待游客1571000人次,门票收入99760000元,旅游综合收入361330000元;个位十位十百位百千位千万位万十万位十万百万位百万千万位千万亿位亿个级万级亿级亿以内数位顺序表…………数位计数单位一个级(1)在数位顺序表中,从右边起第一位是亿位。()(2)两个单位之间的进率都是十。                  ()(3)万位、十万位、百万位、千万位是万级的数位()(4)505050中这三个5表示的数值是一样的。()我是小医生(1)10个一万是();()个十万是一百万;10个一百万是();()个一千万是一亿。(2)300030是由3个()和3个()组成的;300030是由()个万和()个一组成的。我会填