苏教版一年级数学上册教材解读 PPT

渡,帮助学生不断积累理解图意以及在现实情境和数学问题之间建立联系的经验。●在得数是8的加法及其相应减法的学习之后,教科书安排了带括线和问号的情境图,让学生试着说出情境图所表示的已知条件与所求问题,初步了解简单实际问题的基本叙述方式和结构特点。●直到20以内进位加法这个单元,教科书才先后给出用图画、对话、表格、文字等不同形式呈现的完整的实际问题,让学生应用学过的计算自主解决。二、教学内容的安排4.结合相关内容的教学,安排适量的思考题和浅显的自主阅读材料。●思考题:本册教科书一共安排了12道思考题,这些题目涉及数和运算的意义、计算的方法和技巧、简单的实际问题和数学规律、简单的判断和推理等内容。这些思考题侧重展示一些有趣的数学现象和数学规律,引导学生在解决问题的过程中了解相关的数学事实,体会蕴涵其中的数学思想方法。解答这些思考题,有助于学生进一步拓宽知识视野,增强学习数学的兴趣、感受数学自身的价值与魅力、锻炼思维的逻辑性和灵活性。二、教学内容的安排4.结合相关内容的教学,安排适量的思考题和浅显的自主阅读材料。●自主阅读材料:本册教科书以“你知道吗”的形式通过图文结合的形式呈现两则自主阅读材料,一是结合“几和第几”的认识,介绍体育竞赛中冠军、亚军、季军,以及金牌、银牌、铜牌的含义;二是在认识了1-10的基础上,介绍用简便手势表示数的方法,其目的主要在于激发学生主动获取数学知识的愿望,启发他们从数学的角度去观察生活现象,感受数学与生活的密切联系。考虑到一年级学生自主阅读能力较弱,一年级上册一共安排了2则“你知道吗”,侧重帮助学生初步感受数学学习的多样性,增进对数学的亲切感,培养用数学眼光观察、理解生活现象的意识和习惯。三、教学内容的编写1.选择现实的、有意义的素材,吸引学生进入问题情境●儿童乐园的场景三、教学内容的编写1.选择现实的、有意义的素材,吸引学生进入问题情境●熟悉的生活场景