北京教科院吴正宪孩子就是孩子,要听大人的话!要乖!别有那么多怪问题!老师说什么就是什么。学生是一个个鲜活的生命,他们有思想、有情感、有智慧,他们是朋友,是伙伴,是正在成长和发展中的个体。读懂儿童学生是有潜力的人学生是不成熟的人发展中的人一、开启学生潜能的大门人的潜能,是指人的潜在能力,是尚未被开发利用、没有外显化、实际化的能力。人的学习潜能从哪里来?在吴老师的课上,学生总是“小脸通红,小眼发光,小手直举,小嘴常开”。学生的智慧犹如滔滔江水,喷涌不止,更有“没说够”“别下课”的呼声,学生的学习潜能得到充分的释放。(一)挖掘学生的智慧潜能营造对话空间——思维碰撞长智慧(一)挖掘学生的智慧潜能营造对话空间——思维碰撞长智慧提供活动空间——实践探索促创新学生是身体和心理都在发展中的人,只有在探索、合作、实践的过程中,才能使学生对所研究的问题充分感知,才能更容易让学生感受到数学知识的奥秘,学习的潜能得到激发,才能充分展现,产生创造的灵感。
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