防事故的?知识及方法;(2)员工对安全是被动的服从管理,很少主动的自?我保护及参与意识;(3)各级管理层认为安全是安全部门和安全管理人?员的责任,而自己是配角;(4)高级管理层对安全只是口头的和书面的支持,?很少参与并给予人力、物力、财力保障。第二阶段:法规监督(1)企业把安全视为一种价值,从最高管理层到各?级主管都对安全责任做出承诺,并制定了各级?安全目标;(2)建立起安全生产规程制度和操作规程,并由各?级生产主管严格监督执行;(3)各级各类人员都必须进行相应的系统的安全教?育和培训;(4)不论管理者还是作业者,“承诺安全责任”都?是雇佣的前提条件,员工基本处于被动安全状?态。第三阶段:自主管理(1)各级管理层已具备较完善的安全管理方案,和?方案的执行能力;(2)员工认识到安全是个人成就的一部分,要是对?自己和家人负责;(3)员工有知识、有技术、有能力做出遵章守纪安?全生产的承诺;(4)员工开始形成安全行为习惯,不论生产还是生?活中都能较自觉保持安全行为。第四阶段:互助团队(1)企业己建立起良好的“职业健康安全管理体?系”,并且己充分有效的运行;(2)员工既关心自己也关心他人的不安全条件、情绪状况及不安全行为,并且能主动提供帮助;(3)员工能将自己的安全知识、排险经验、安全方?法分享给团队成员及组织;(4)安全是团队的致高荣誉,每个成员都对团队的?安全品质负责。五.对企业进行安全文化建设的建议(1)评估你们的现状处于哪个阶段:发动全员参与?对决策层、管理层、员工层,各处于哪个阶段?的百分比进行评估;(2)各层次分别拟提高到哪个阶段:组织全员工参?与分析本企业各层次的强势条件及弱势条件,?明确各层次的建设目标及表现准则;(3)何时能达到目标:对照十项安全理念拟定分层?建设方案及进程,各层管理者作出承诺,并组?织讨论、培训、执行;(4)不断评估成果并持续提升(循环上述步骤)。
全文预览
