设提供高水平师资队伍,先进硬件设备、教学与研究基地,包含最新成果的教学内容,丰富的图书资料等Р专业建设是学科建设的载体,一方面可为研究生教育提供优质生源;另一方面,教学研究同样也是科学研究,因此专业建设同样可提高学科建设水平Р学科强调培养学科带头人、学术梯队,而专业建设强调加强师资队伍建设,两者存在共生关系Р学科建设与专业建设的辩证关系Р01 哲学Р02 经济学Р03 法学Р04 教育学Р05 文学Р06 历史学Р07 理学Р08 工学Р09 农学Р10 医学Р11 军事学Р12 管理学Р1001 基础医学Р1002 临床医学Р1003 口腔医学Р1004 公共卫生与? 预防医学Р1005 中医学Р1006 中西医结合Р1007 药学Р1008 中药学Р100201Р内科学(心血管病、呼吸系病等)Р100202Р儿科学Р100203Р老年医学Р100204Р神经病学Р100205Р精神病与精神卫生学Р100206Р皮肤病与性病学Р100207Р影像医学与核医学Р100208Р临床检验诊断学Р100209Р护理学Р100210Р外科学(普外、骨外、泌尿外等)Р100211Р妇产科学Р100212Р眼科学Р100213Р耳鼻咽喉科学Р100214Р肿瘤学Р100215Р康复医学与理疗学Р100216Р运动学Р100217Р麻醉学Р100218Р急诊医学Р01 哲学Р02 经济学Р03 法学Р04 教育学Р05 文学Р06 历史学Р07 理学Р08 工学Р09 农学Р10 医学Р11 军事学Р12 管理学Р13 艺术类Р1001 基础医学Р1002 临床医学Р1003 口腔医学Р1004 公共卫生与预防医学Р1005 中医学Р1006 中西医结合Р1007 药学Р1008 中药学Р1009 特种医学新增Р1010 医学技术新增Р1011 护理学新增
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