;中层职能部门和中层干部是领导的助手和参谋,是领导和群众的桥梁和纽带,是具体工作的策划者、筹备者、组织者; ?5、树立“要事第一”原则。我们面对的工作有四类:第一类是重要而又紧迫;第二类是重要但不紧迫;第三类是不重要但很紧迫;第四类是既不重要也不紧迫。我们习惯抓第一类、第三类工作(火烧眉毛);“要事第一”原则的核心理念是关注第二类问题。?6、团队精神:共同目标,协同一致,理智健康,增强合力。Р三、团队建设是学校管理的灵魂Р1、团队和团队精神? 团队:? 所谓团队是指具有共同认可的目标、共同为此目标而奋斗、在实现整体目标的过程中实现自我的一批个体构成的有机整体。? 团队不同于群体;团队不同于集体。? 团队精神:? 团队精神是一个团队的灵魂。所谓团队精神就是目标意识、整体意识、负责意识、协作意识、服务意识的集中体现。? 团队精神的基础是共同愿景;团队精神的前提是尊重个体的兴趣和成就,给个体发展以充分的时间和空间;团队精神的核心是协同合作和“共赢”;团队精神的一条主线是现代学校文化建设。? ?2、团队精神建设中的若干要素? 尊重与平等诚信与信任自信与合作? 沟通与共享宽容与互补欣赏与激励Р【结束语】Р——弘扬“三气”:蓬勃朝气,昂扬锐气,浩然正气; ?——坚持“三个有利于”:有利于学校的可持续发展,有利于全体学生的成长,有利于教职工自身价值的实现;?——增强“六种意识”:目标意识;责任意识和效率意识;民主意识;执行和加工意识;服务意识;创新意识;?——提高“四种能力”:领悟能力;执行能力;沟通能力;表达和说服能力; ?——提倡“四勤”:眼勤,脑勤,口勤,行动勤; ?——落实“三个深入”:深入师生;深入教育教学;深入分管工作第一线; ?——彰显“五种精神”:锐意进取, 奋发有为;追求卓越,精益求精;高度负责,无私奉献;同心协力,精诚团结;只争朝夕,快速高效。Р【结束语】Р谢谢大家!
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