应该进行教育和培养。经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法,加强班干部间的凝聚力。当然,选出的班干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责。Р(一),教育培养班干部良好的思想品质和踏实的工作作风Р经过精心选拔出来的班干部,班主任应向他们明确思想作风的要求和工作规范,使班干部队伍素质建设有据可依、有据可查,同时根据平时一系列的工作对他们进行定期或不定期的抽查,再配合民主评议,让他们接受学生的监督以便及时发现问题并解决问题。对工作表现好的班干部给予肯定,鼓励他们再接再厉,以便取得更好的成绩;而对那些工作中表现不突出或失误的班干部,班主任要决不偏袒,要及时反思总结,以便提高自己的管理水平,鼓励他们要多向优秀班干部学习,取人之长补己之短。Р(二),做班干部真诚的贴心人Р班干部队伍形成以后,班主任要热情扶持,细心指导。既不包办代替,也不撒手不管;既要信任他们,支持他们,又要对他们严格要求,使他们树立为集体服务的观点,处处起到带头作用。在班级同学交往中真正发挥穿针引线的作用,调动每个学生的热情。对于班级事务,班主任要耐心地做好参谋,做他们真诚的贴心人,鼓励他们大胆实践。一旦工作出现偏差,不要一味指责,而要鼓舞信心,分析原因后并帮助解决。只有使用和培养相结合的方法,才能进一步锻炼班干部的工作能力。Р(三),帮助班干部树立威信Р班干部是班级骨干,是班主任的左膀右臂。如果没有一定的威信,开展工作起来就不会那么得心应手,更谈不上有良好的效果。因此,班主任要帮助班干部树立良好的威信,给他们创造独立工作的机会。(每月可设一次“自由日”,这一天从早到晚,班里所有的事情都由学生自己解决处理。)这样就可锻炼他们组织、管理的能力;其次,班主任要结合班会、晨会,教育学生尊重干部就是尊重集体,服从干部就是服从集体。
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