四年级数学上册(RJ) 教学课件Р第 3 课时条形统计图(3)Р第 7 单元条形统计图Р一、互动新授Р这是几个同学在一个路口统计了20 分钟后,得到的几种?机动车通过的辆数统计表。Р机动车Р轿车Р面包车Р客车Р货车Р辆数Р50Р30Р25Р10Р你能把上面的结果用“以1代表2”的条形图表示出来吗?Р如果用每个格表示?2辆车, 要画很多?个格,太麻烦了!?怎么办呢?Р3Р轿车面包车客车货车Р辆数Р(1)每格代表( )辆车。Р(2)什么情况下用1格代表5辆? 车比较合适?Р(3)如果统计结果是下面这样,每格代表几合适?Р机动车Р轿车Р面包车Р客车Р货车Р辆数Р60Р30Р40Р10Р5Р表示的数据比较大。Р每格代表10辆合适。Р销售量∕台Р星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日星期Р佳美电器商店电视机一周销售情况统计表Р星期Р一Р二Р三Р四Р五Р六Р日Р销售量∕台Р15Р10Р20Р25Р30Р50Р45Р(1)这一周哪天销售量最? 多?哪天最少?Р(2)你还能发现什么?你能? 提出什么建议?Р这一周星期六销售量最多,?星期二销售量最少。Р从星期二到星期六销售量?一直上升;商店可以搞一?些促销活动,以提高自己?的销售量。Р二、巩固练习Р三、课堂小结Р根据数据的特点可以用“1表示5”、“1表示10”,还可以用“1表示更多”。
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