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人教版小学数学四年级上册《角的度量》名师公开课省级获奖课件

上传者:蓝天 |  格式:ppt  |  页数:9 |  大小:2688KB

文档介绍
一个合适的角作单位来量。Р人们将圆平均分成360份,将其中一份所对的角作为度量角的单位,它的大小就是1度,记作1°。Р每1份所对的角的大小是1°。Р根据这一原理,人们制作了度量角的工具—量角器。Р量角器是把半圆分?成180等份制成的。Р中心点Р0° 刻度线Р内刻度Р外刻度Р0Р0Р0Р0Р0Р0Р0Р0Р0Р0Р180Р180Р180Р180Р180Р180Р180Р180Р180Р180Р量角的步骤是:?第一步:点重合,? 把量角器的中心与角的顶点重合。?第二步:线重合,? 量角器的0°刻度线与角的一边重合。?第三步:读准数,? 角的另一边所对的量角器上的刻度, ? 就是这个角的度数。Р1Р怎样用量角器量出下图中∠1的度数?Р1Р量出下面两个角的度数,并比较它们的大小。Р你发现了什么?Р角的大小与角两边的长短没有关系,角的大小要看角的两条边张开的大小,张开越大,角越大。Р三、巩固练习Р求出下面的角。Р1.如图∠1=60°你能说出其它三个角的度数吗?Р2.已知∠1=50°,∠2= ?Р1Р2Р3Р4Р1Р2Р∠2= 120° ∠3= 60° ∠4=120°Р∠2=130°Р四、课堂小结Р度量角的工具是量角器,度是计量角的单位,用符号“° ”来表示,量角时要做到点点重合,线边重合。Р五、拓展训练Р填一填。? 1.从一点引出两条射线,所组成的( )叫做( )。这两条( )叫做角的边,角通常用符号( )来表示。? 2.角的两边叉开越大,角( )。角的大小与( )没有关系。? 3.角的计量单位是( ),用符号( )表示。角的大小用( )来测量。? 4.角的大小与角的两边的( )没有关系。? 5.量角时,量角器的中心与( )重合,0°刻度线与( )重合,角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的( )。Р图形Р角Р射线Р∠Р越大Р边长Р度Р°Р量角器Р边长Р顶点Р角的一条边Р度数

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