四年级数学上册(RJ) 教学课件Р第 3 课时角的分类Р第 3 单元角的度数Р一、创设情境Р1.量出下面每个角的度数。Р2.角的大小是由什么决定的?Р角的大小是由角的两边张开的大小决定的,与角两边的长短没有关系。Р3.如果将角按大小进行分类,上面的这些角怎? 样分类?Р二、自主探究Р1.认识直角Р用一张长方形的纸先横着对折,再竖着对折。Р折出的角是什么角?量一量这个角是多少度。Р90°的角叫做直角。Р大于90°而小于180 ° ?的角叫做钝角。Р小于90°的角叫做锐角。Р2.认识锐角和钝角Р3.认识平角Р直角Р角也可以看作是由一条射?线绕着它的端点,从一个位置?旋转到另一个位置所成的图形。Р一条射线绕它的端点旋转半周,形成的?角叫做平角。Р1平角=180°Р锐角Р钝角Р平角Р一条射线绕它的端点旋转一周,形成的角叫做周角。Р4.认识周角Р1周角=360°Р锐角、直角、钝角、平角和周角之间有什么关系?Р用“>”“<”表示?它们的关系。Р<Р<Р<Р锐角直角钝角平角周角Р<Р1周角= 平角= 直角Р2Р4Р2Р下面的角各是哪一种角?写出角的名称。Р( )Р角Р( )Р角Р( )Р角Р( )Р角Р钝Р直Р平Р锐Р三、巩固练习Р四、拓展训练Р填一填。? 1.( )的角是锐角,( )的角是钝角。? 2.一周角=( )平角=( )直角=( )度。? 3. 3时整,钟面上时针和分针成( )度,是( )角。? 4.角的大小与( )有关系。? 5.一个锐角和一个直角可以组成一个( )角。Р小于90度Р大于90度小于180度Р2Р4Р360Р90Р直Р角的开口大小Р钝
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