音和简单的韩国语对话交流。?情感目标? 本课程培育学生合作、沟通、细心、周密、热情、灵活、克制、诚信等方面的综合素质。Р课程资源Р教材性质:?《实用韩国语》,辛玉杰,张文丽等主编,大连理工大学?出版社出版。? 1、取其他教材之长,融合最新的韩国语口语规进行教学? 2、实行利用韩国网站提供的教学资料。?突出应用性、实务性和前瞻性、现状分析、选择结果、补充完善Р课程内容Р1 .会话:每课的课文均为两段情景对话,力求反映韩国文化、生活、风土人情等,可以提高学生的口语表达能力及水平。?2 .语法与惯用型:解释力求准确、详细,并附有大量生动的例句。除一般形式的例句外,还有对话形式的例句。这些例句不仅有利于学生正确地理解语法意义,而且能够帮助学生学会在适当的场景下使用所学语法。?3 .练习:形式多样,兼顾了高职高专学生的特.氛,使学生在学习新内容的同时能够轻松愉快地巩固学过的内容。?4 .单词、补充单词:解释课文、语法及练习中出现的主要单词,有助于扩大学生的词汇量。?5 .补充常识:既包括韩国的文化知识,也包括与学习有关的小知识,有助于拓宽学生的知识面?6 .附录:在书末附有语法索引和单词索引,以方便学生查找。Р课程重点难点Р教学难点?1 韩语发音部分:韵尾?2 韩语收音的变化方式?3 连音的规则?4 韩语的句子组成方式?教学重点?1 韩语发音规则?2 句子结构的组成Р课程实施Р1、观看韩国语的有关视频;?2、分组进行韩语发音练习以及以小组为单位进行竞赛;?3、学习韩国语的歌曲;?4、搜集有关旅游韩国语的相关单词和对话Р讲授法;?引导自学法;视频教学法;?角色扮演法;模拟情境法等。Р教学评价Р考核方式与成绩评定Р(1)平时作业成绩 30%,包括个人书面作业、小组项目作业等。?(2)出勤及纪律 20%,出勤情况及课堂纪律。Р(3)期末理论口试:50%。РThank You!Р감사합니다.
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