服务对象身、心、社会需求为导向来组织教学,展示护理专业的基本概念、基本理论、基本知识、基本工作方法、基本技能操作与原理,并通过对知识、技能和实践经验的学习与积累,以及人文关怀理念的整合,重点培养学生关爱和照顾病人的综合能力,在帮助学生认识护理学科专业价值、培养学生专业素养、发展专业技能方面发挥重要作用。Р三、教学目标Р《护理学基础》课程的教学目标在于让学生通过学习和应用护理学基础的理论知识和操作技能满足护理服务对象的生理、心理、社会需求,使其处于恢复、维持、促进健康的最佳身心状态;同时,通过教学活动和临床实践环节,帮助学生建立专业态度、专业知识和专业技能,为学生日后的护理专业学习和职业生涯发展奠定坚实的知识与技能基础。Р具体目标是:Р1、素质目标:培养学生具有现代护理理念,热爱护理专业,有为人民健康服务的意识,有乐于奉献的精神,有高度的责任心,有慎独严谨的品行,有很强的团队合作精神,有较高的人文、社会科学素养,有良好的护士仪表、举止、语言、态度和职业情感。Р2、知识目标:具有“以人为本”、以人的健康为中心的现代护理理念,具备较扎实的为服务对象的生理、心理、社会文化等方面进行健康评估的基本理论、基本知识和基本技能;具有主动求知和接受新信息的能力。Р3、能力目标:?掌握生理、心理、社会文化在内的护理操作方法;?具有一定的沟通技巧和心理护理、健康教育能力;?具有运用科学的临床思维去评估服务对象的健康问题、分析及处理问题的能力;?能将掌握的专业技术转化为从事临床护理、社区护理的职业本领。?能将所学的基本理论尽快地转化为护理专业实践能力;Р四、课程的重点、难点及解决办法Р重点:?1、护士的基本素质、道德、伦理要求?2、护理学的基本概念?3、护理工作的基本方法和技巧?4、护士的专业角色和功能?5、护理学的基本操作技能?6、为病人创造促进康复和休息的环境?7、为服务对象进行生活护理的技巧
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