现规律与手法? 体积、空间、材质认识理解Р能力目标Р对抽象元素进行组合创造能力? 对色彩的感受与应用能力? 对体积、空间形态的塑造能力Р无锡科技职业学院文化创意学院Р2Р教材特点Р《平面构成》陈晓梦李真著航空工业出版社全国高等教育“十二五”精品教材Р优点Р改进措施Р通俗易懂内容详实? 知识结构逻辑性强系统化Р不足Р缺少色彩和立体构成的教学内容? 对学生动手能力的培养略显不足Р引入上述两本精品课程的教材,将丰富的案例和优秀的学生作业展示给学生,使其快速入门,领会本课程的学习意图。? 设置生动有趣的课堂练习,培养学生的动手能力,通过设计实践来加深理论知识的理解与吸收,并结合游戏专业的自身特点,循序渐进的提高学生手头表现能力。Р二、课程教材分析Р无锡科技职业学院文化创意学院Р《二维设计基础》《三维设计基础》王雪青郑美京著? 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 2009年国家精品课程Р3Р三、教学重点难点Р无锡科技职业学院文化创意学院Р教学重点Р点、线、面形态的表现手段? 元素构成的基本秩序与法则? 色彩的表现规律与手法? 色彩调性的把握与应用Р教学难点Р点、线、面元素的综合应用? 色彩的调配与综合表现? 抽象元素的组合与再造? 对体积、空间的把握和塑造Р知识层面能力层面Р5Р无锡科技职业学院文化创意学院Р五、教学过程设计Р课程综述(2课时)? 平面构成(8课时)? 色彩构成(4课时)? 立体构成(4课时)? 综合塑造(12课时)? 作品点评及课程总结(2课时)Р5Р无锡科技职业学院文化创意学院Р知识目标Р能力目标Р课程设计(三)Р三维体积空间的认识Р 三维体积空间的把握? 和塑造Р课程设计(二)Р课程设计(一)Р平面构成Р立体构成Р点线面形态的表? 现手段? 元素构成的基本? 秩序与形式法则Р色彩构成Р色彩的表现规律Р 色彩调性的把握? 和语汇设计Р构成基础课程——教学课程设计
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