是人特有的一套装置,一种机制,一种能力。因此,研究语言就是要探求小的音义结合体如何组成大的音义结合体,或者说,小的语言单位如何组成大的语言单位;就是要揭开人类所具有的这种语言能力、语言机制、语言装置之谜,以探求人类语言所共同遵守的普遍原则和造成各种语言差异的不同参数。Р形式学派Р结构主义形式学派Р乔姆斯基形式学派Р(二)形式学派的分支Р非乔姆斯基形式学派Р美国描写语言学派Р布拉格学派Р哥本哈根学派Р乔姆斯基学说产生之后出现作为乔姆斯基学说对立面或乔姆斯基学说之外另立新说的一些学派Р(三)布拉格学派Р1.形成Р1926年,特鲁别茨柯依、马德修斯、雅可布逊在布拉格成立布拉格语言学会,标志着布拉格学派的成立。Р2.语言理论Р既受到索绪尔语言理论的影响,也受到波兰著名语言学家博杜恩•德•库尔德内的影响。Р共性:?A.区分语言和言语?B.区分语言的静态和动态,历时与共时Р不同:?A.博杜恩重视语言与社会的关系,强调语言的外部历史与内部历史的相互作用;索绪尔认为语言学的唯一研究对象只是语言本身。РB.博杜恩重视语言单位的实体;索绪尔只重视语言单位之间的关系。РC.博杜恩重视语言的共时研究,但只把共时研究作为一种方法,并不把两者机械地对立起来;索绪尔认为两者是绝对对立的,没有任何的妥协。Р布拉格学派把语言的结构和功能结合起来研究。认为语言的基本功能是交际工具,是一个由多种表达手段构成的、为特定目的服务的功能体系,主张评价任何语言现象时,都要从它所在的功能、它所达到的目的着眼。因此,布拉格学派被称为结构——功能学派,有的直接称其为功能学派。Р布拉格学派主要成就在音位学研究。不像索绪尔认为历时和共时绝对对立、系统的概念和历时的变化水火不容,而主张历时也可构成系统。Р布拉格学派最早提出了“语言联盟”的理论。指出:邻近地域的语言也可能获得一些共同特征,因而语言的共同特征不一定完全来自于亲属关系。
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