维Р减数分裂过程中发生变异对配子基因型的影响Р01 重温试题,形成新思维Р卡尔文循环的阐明要既要归功于实验的设计巧妙,还要归功于电泳技术和同位素示踪技术的发展。20世纪的50年代,Melvin Calvin 及其同事开始使用单细胞光合有机体——小球藻(Chlorella)悬液研究光合作用的暗反应。他们首先提供给小球藻细胞持续的光照和CO2,使光合作用处于稳态。接着,他们在短时间内加入放射性同位素标记的14CO2以标记循环的中间物。然后,将细胞悬液迅速倾入煮沸的乙醇溶液中杀死细胞,致使酶失活。最后,使用双相纸电泳和放射自显影分离、分析循环中的中间物,结果如下图:РCalvin通过这种方法,鉴定出碳同化过程中形成的甘油酸-3-磷酸(PGA)和其他一些磷酸糖中间物。 为了找出最早形成的碳的同化中间物,他们在细胞接触到14CO2以后不同的时段(间隔3s、5s、10s和15s)内,杀死细胞,比较最后的电泳和放射自显影图谱,结果发现甘油酸-3-磷酸是一个稳定的中间物。于是他们认为,甘油-3-磷酸是最早形成的同化中间物,而其他被标记的磷酸糖中间物则是它的衍生物。Р01 重温试题,形成新思维Р光合作用总反应式:Р影响光合作用速率的因素有哪些?Р如何探究环境因素对光合作用的影响?Р“半叶法”?气体体积变化法?黑白瓶法?小叶片浮起数量法?红外线CO2传感器Р光合速率指单位时间、单位叶面积的CO2的吸收量或者是O2的释放量;也可以用单位时间、单位叶面积干物质积累数表示Р净光合速率Р02 重温试题,形成新思路Р从发展史看光合作用过程Р影响光合作用速率的因素Р如何探究环境因素对光合作用的影响Р有关净光合作用的表述Р01 重温试题,形成新思维Р发现Р探究Р应用Р基于事实的科学发现、基本概念、题根Р基于习题的解决方法、策略和思维Р基于知识的综合运用Р01 重温试题,形成新思维Р02Р研读教材,理清新概念
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