意,考查学生对知识的理解和综合运用。? 第7题考查三视图以及几何体的展开图,第12题对学生空间想象力提出较高要求,第16题是三角函数和导数综合考查,第20题考查学生对实际问题的理解和解决能力。相比往年试题,对运算能力要求有所下降,整套试卷难度有所降低。?3. 2018年高考全国一卷试题有几点明显变化。? 其一解答题顺序进行了微调,解析几何与概率统计试题位置进行了调整;其二侧重核心素养中数据分析能力的考查,概率统计内容试题数和分值较以前明显增加,第3题结合统计图对实际问题进行分析,第10题考查几何概型,第15题两个计数原理的考查,第20题离散型随机变量概率和期望计算及统计知识实际应用的考查;另外还有首次在考题中出现了集合的补集运算,而以往常考的框图和二项式定理等内容没有出现在试卷中。? 整体而言,2018年高考数学试题有创新,有亮点,层次分明,突出了知识、能力以及学科素养的多方位考查。Р(一)试题评析Р(二)命题立意Р1.能力立意落在实处Р数学科的考试,按照“考查基础知识的同时,注重考查能力”的原则,确立以能力立意命题的指导思想,将知识、能力和素质融为一体,全面检测考生的数学素养.? —摘自《数学考试大纲(新课标实验版)》Р(1)考查五种能力:空间想象能力,抽象概括能力,推理论证能力,运算求解能力和数据处理能力?(2)考查两个意识:应用意识和创新意识.Р2.思想方法统领全卷Р函数与方程的思想,数形结合的思想,分类与整合的思想,化归与转化的思想,特殊与一般的思想,或然与必然的思想,分与整体的思想。Р3.核心素养重点考查Р高中数学的六个核心素养(24个字)Р直观想象、数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、数据分析Р将数学建模单独提出,强调了数学的应用性?将空间想象改为直观想象,扩大了想象的范围Р五种能力:?空间想象能力,抽象概括能力,推理论证能力,?运算求解能力,数据处理能力。
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