意……案例4-1我的理想是创办一所自己的学校,我看到自己10年后坐在教室中,当然不是那种普普通通的教室。我的意思是,这所学校不是注重如何在这个物欲横流的社会生存下去,因为现在现在人的精神太贫乏了,它注重的是比别人生活得更好。我学校的教师将享有平等、自由,因为它注重的是纯洁心灵、解放思想和肉体,而不是那些金钱游戏。金钱可以帮你买到豪华的奔驰轿车、宽敞明亮的豪宅,但如果你的心灵得不到满足,那你仍然会感到失落。思考:1.你觉得你的童年生活幸福快乐吗?2.你觉得怎样的童年才是幸福快乐的?3.你觉得人生的每一个阶段怎样度过才能获得心身的愉快?第四章心理发展与心理健康第一节概述一、人的心理发展心理发展的定义一是指人类种族在地球生物种系发生中的有关过程;一是指个体从生物学受孕到生理死亡整个时期所经历的变化过程。即一个人从童年、青年、中年、老年到死亡的发展过程,这一过程也称为生命周期(lifecycle)。(一)(二)发展的基本观点(1)发展是毕生的过程;(2)发展是多维的;(3)发展是获得(成长)和丧失(衰退)的结合。二、健康与心理健康(一)健康新概念1.传统医学和世俗观念:“健康就是无病、无伤、无残”。2.世界卫生组织(WHO)对健康的定义是:“健康,不仅仅是没有疾病和身体的虚弱现象,而是一种在身体上、心理上和社会上的完满状态。”1990年WHO定义:“健康是指,一个人在身体健康、心理健康、社会适应健康、道德健康四个方面皆健全”。生理社会心理道德(二)心理健康与心理卫生的概念1.一般认为心理健康包括:正常的认识能力,适宜的情绪体验,健全的人格,正确的自我意识及和谐的人际关系,对环境具有高效而愉快的适应。2.心理卫生包括一切旨在改进及保持心理健康的措施,如使人们能处于按自已身心潜能进行活动的身心健康水平,减轻充满着冲突的世界给人们带来的心理压力,对心理障碍和精神疾病进行预防和促使其康复。
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