高效课堂专题培训(一)???学员分组及小组文化建设西安市庆安初级中学网站组建构与成员职责2小组文化建设3小组建设的目的及重要性1一、小组建设的目的及重要性建构主义认为,学生学习的过程是学生以自身的经验为基础,在新的任务和情境中主动建构的过程,由于每个学生有不同的经历或经验,建构的结果就会有所不同,有的深刻,有的浅薄,有的全面,有的片面,有的正确,有的错误等等,这就需要同伴之间的合作学习。合作学习是以学习小组为基本单位,充分利用小组成员之间的优势互补,通过小组成员间的合作交流、思想碰撞,从而实现共同分享智慧、促进学习、达成学习目标的教学活动。新课改倡导合作学习,而学习小组就是合作学习的主体,它如同一个个动车组,是高效课堂的原动力。第一部分?小组建构与成员职责第一节小组划分一、划分原则:组内异质,优势互补;组间同质,平等竞争。第一节小组划分一、划分原则:所谓组内异质,是指小组成员在学业成绩、学科优势、心理特征、性格特点、兴趣爱好、个人专长、年龄差异、性别比例等方面有一定的差异性和互补性。所谓组间同质,是指各小组间要尽量减少差异,组成学习能力等方面条件相当的学习小组,尽量使各小组之间的人力资源平等、均衡。第一节小组划分二、划分办法调查摸底2小组规模1合理搭配3平衡调剂4第二节组织机构一、职位设置设置常务组长、学科组长(负责1-2科)。第二节组织机构二、常务组长的选拔(一)选拔条件1.学习成绩要优秀2.性格应外向且沉稳3.有强烈的服务意识和责任心,组织协调能力强4.从严律己,目标高远。
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