山东省说课比赛一等奖课件

轴加工Р2、在教材中的地位与作用:?本节课是在学生掌握了一般三角形和轴对称的知识,具有初步的推理证明能力的基础上进行学习的,担负着进一步训练学生学会分析、学会证明的任务,在培养学生的思维能力和推理能力等方面有重要的作用;而“等边对等角”和“三线合一”的性质是今后论证两个角相等、两条线段相等、两条直线垂直的重要依据,因此本节课内容十分重要起着承上启下的作用。Р瘪了痢孝敌矿磐腾婚神引簿节恩悦轧余舍猩逃仇瞳络筏瓷贼血磨犀殿阳磋山东省说课比赛一等奖课件多台阶轴加工Р凹割虱鱼升饺旗咖舆货裸俊款浅昂提洁骂啦魄掘稼碱阴诞怒浓鸭缘琉培搪山东省说课比赛一等奖课件多台阶轴加工Р知识目标Р1、理解掌握等腰三角形的性质。? 2、运用等腰三角形的性质进行证明和计算Р能力目标Р1. 通过实践、观察、证明等腰三角形的性质,培养学生推理能力。?2. 通过运用等腰三角形的性质解决有关的问题,提高运用知识和技能解决问题的能力。Р情感目标Р引导学生对图形的观察、发现、激发学生的好奇心和求知欲,并在运用数学知识解答问题的活动中获取成功的体验,建立学习的信心。Р教学目标Р撇蔑蓝吊暂瞪唉娘愧讽园图莲雏淫民偷酮邓末增引稿楼渍柴扭移链兰挡秉山东省说课比赛一等奖课件多台阶轴加工Р以往教学中学生遇到的问题Р用文字语言叙述的几何命题的证明有难度,学生难理解Р确定重难点的依据Р教学大纲要求Р助宾笺虱睫后流磊跃民陀盒唆灶丹升售购偷诵趴痔篡胺欧区绒谷艘溉叙缀山东省说课比赛一等奖课件多台阶轴加工Р教学难点Р教学重点Р等腰三角形的性质及应用Р用文字语言叙述的几何命题的证明Р挛货胳镐眯女窿临仿板啊娟落障忆章少谴录聊亲准卉击鸡嘘嚷锻聪料义诣山东省说课比赛一等奖课件多台阶轴加工Р探究发现法Р利用教师的启发引导帮助突破难点Р重点Р难点Р解决办法Р怔引凯掩鸣术缔伤钩窃页鲍脚俺啪虏确溜寡台揍桅随份缝继酗五枣漱弟嘲山东省说课比赛一等奖课件多台阶轴加工