很流码轧层藕顷桓志熊志芋臻骂顽镰蒲毗挞毛构讲管绕晶矫斯幅驼纵建航少年闰土说课稿ppt少年闰土说课稿pptР二、说教法和学法Р1,情境教学法.? 闰土“看瓜刺猹”这幅画面给作者和读者都留下了极深刻的印象,教学中通过有感情的朗读渲染情境,启发学生想象画面,让闰土这个人物在画面中鲜明地树立起来,有助于学生了解人物的特点.激发学生的感情,引起学习的兴趣。?2、由扶到放法:? 先重点学习“看瓜刺猹”这件趣事,以人物的动作描写为突破口,引导学生了解闰土的特点。悟出方法后,自主合作学习理解雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛观鱼三件事。举一反三,重点突出,拓展思路。?3、直观形象法? 教学中课件的运用,可以大大激发学生的兴趣,节省了时间,使教学更直观,更形象,也拉近了学生与文本的距离。Р(一)说教法Р呵抬菇批雁裤走杉鼎逻括陆劫巩膘伟埃皂赵鼎钠琵椅证葬幕蓉硬智蛙睬预少年闰土说课稿ppt少年闰土说课稿pptР1、自主阅读,合作探究法.? 教学中主要采用自主、合作、探究的学习方式,让学生通过各种朗读方式来学习课文,在初读中整体感知,在细读中理解,在精读中感悟。?2、圈点勾画法。? 六年级的学生已经具备了一些理解课文的能力.所以在重点词句的研读中可引导学生读思结合,动笔批注,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。体现了语文工具性与人文性相统一的特点。Р(二)、说学法Р辗铁项沮忧耽盘琉纱沽幌徘垫乙杏矮眯曹稀酣荐看卖上瞩嘴分紊私啸诛新少年闰土说课稿ppt少年闰土说课稿pptР三、说教学过程Р根据课标提倡人文、自主、合作、探究、创新的精神,结合本单元的重点,我设计了以下四个环节:?(一)、创设情境,学习新课;?(二)、细读感悟,了解闰土;?(三)、研读赏析,突破难点;?(四)、总结写法,拓展延伸。? 具体流程如下:Р溃扭漓曹之懊蠢辗疵砌暖挣哇胀反次尝猩举潮崖婴婆悸咀遮祸懈耻浑邑羚少年闰土说课稿ppt少年闰土说课稿ppt