%以下。在回答“你努力学习最主要的目的是什么”时,有44.7%的学生选择“出人头地,提高社会地位”。57%的学生选择自己的理想是“上大学”。这反映出学生对个人人生的选择与判断更加现实。Р3、传统道德对中学生的影响仍有着较大的优势?34.9%的学生认为成长的关键是“勤奋学习,提高自身素质”,这个比率超过了选择“机遇”和“有个好父母”的比率。?有70.4%的学生认为自己的诚信程度比较好。?51.9%的学生“经常主动参加”和“看到或碰到就会参加”社会公益活动(如学雷锋,献爱心)。?当同学、朋友遇到困难时,83.4%的学生态度是“伸出援助之手”。?在公交车上遇见老、弱、病、残、孕乘客,有58.4%的学生表示会让座。?这也反映出我们传统的道德教育是成功有效的。Р(二)存在的问题分析Р1、普遍缺乏责任感?(1)缺乏家庭责任感。学生在学校的表现和通过家访了解的情况常常使我们大吃一惊,反差很大。父母均已下岗,生活困难,但学生还要讲吃讲穿,买手机,买电脑,骑高档自行车,不体谅父母的辛苦,不但不主动分担父母的忧愁,还提出无理要求,缺乏家庭责任感。?(2)缺乏集体责任感。班级卫生工作,是班级的一项重要工作,通过卫生劳动,可培养学生的劳动卫生习惯,培养学生的集体意识和集体观念。但学生的实际表现令人担忧,有四分之一的学生能认识到值日劳动是自己应尽的义务,劳动积极主动,认真负责。四分之二的学生敷衍了事,还有四分之一的学生则能拖则拖,能少则少,能逃则逃。教室过道有椅子摔倒,每个人从上面跨过,没人主动扶起,地上的纸片更是没人主动捡起,缺乏责任感。?(3)缺乏社会责任感。现在的学生大多都很少关心国家大事及国际时政,他们大多为追星一族,只关心自己喜欢的体育明星及文娱界明星,他们的生辰、年龄、星座、喜好、行踪等都能头头是道,但有些同学连我们国家的领导人都说不全,有的同学甚至连自己的校长是谁也说不上,缺乏责任感。
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