心理健康教育一年级(下)Р第一课? 寻求真挚友情Р海南师大教育系2001级教育学本科蔡娟Р友谊是光彩熠熠的字眼,是人与人之间沟通的桥梁!古今中外,有多少著名诗人写下了一首首赞颂友谊的诗歌。? 说说你所知道的赞颂友谊的诗句?Р教学目标:? 1.让学生认识什么是友情,友情有哪些特点。Р 2.学会怎样选择朋友。Р 教学重点、难点:? 1.友情的定义。? ? 2.如何看待自己生活中已经拥有的友情。Р 教学形式:? 分小组讨论Р不论是多情的诗句、漂亮的文章,还是闲暇的欢乐,?什么都不能代替无比亲密的友谊。?你曾经治好我心灵的创痛;?啊!始终于渝的朋友,我也献给了你。?这短促但已经受过命运考验的一生,?和这些也许因为你才得到了挽救的感情!?你知道我蓬勃的青春时代的心;?你也看到后来在热情的激动中,?我像个精疲力竭的受难者暗自受着折磨;?当我掉下隐秘的深渊时,?你用坚定的手来支援我,?你使朋友得到了希望和安宁……Р致察达耶夫Р一、让我们来认识友情Р这里有几个同学,你会和他们成为朋友吗?会成为什么样的朋友呢?请按照自己的标准进行选择,并按照你可能和他们形成的关系的亲密程度进行排序。Р(2)友情的稳定性Р“真正的友情,不是三月桃花一现,而是松柏常青。”“用忠诚和信任筑成的友谊长堤是牢固的,不会被任何意外的风浪摧毁。”一般来说,友情一旦建立,就会有相对的稳定性。Р请用实例说明中学、小学哪一时期的友情更稳固,为什么?Р《友谊册》Р姓名:(1) (2) (3) (4) (5)Р交友?时间Р共同的?志趣Р最欣赏对方的Р性格Р品德Р才能Р建立自己的《友谊册》:
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