教师教育理论专题Р王俊明?wjmzs@ ?2008年6月Р内容提纲Р一、关于教育?二、教师与学生?三、课程与教学改革?四、德育与班主任Р一、关于教育Р(一)教育与教育学?1、教育的社会定义?广义的教育:是泛指凡是能增长人的知识技能,影响人的思想品德,提高人的认识能力,增强人的体质,完善人的个性的一切活动。?狭义的教育:主要指学校教育。Р2、教育的个体定义?个体的学习或发展过程?教育是在一定社会背景下发生的促进个体社会化和社会的个性化的实践活动。Р3、教育学?教育学是研究教育现象和教育问题、揭示教育规律的一门科学。?教育学的价值:?超越日常教育经验?科学解释教育问题?沟通教育理论与实践Р(二)教育的基本要素Р1、教育者?2、学习者(受教育者)?3、教育影响?教育内容:课程与生活、课程资源?教育形式:教学方法、物质条件Р(三)教育的形态Р1、教育系统?非制度化教育与制度化教育?2、教育空间?家庭教育、学校教育、社会教育?3、教育时间?农业社会教育、工业社会教育、信息社会教育Р(四)教育的功能Р1、教育的个体功能?个体促进功能?教育的个体谋生与享用功能?教育对个体发展的负向功能Р2、教育的社会功能Р改善人口质量,提高民族素质?促进文化延续和发展?促进经济发展?促进政治民主化?对社会发展的负向功能Р(五)教育目的Р社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。?教育目的的层次结构?国家的教育目的?各级各类学校的培养目标?教师的教学目标
全文预览
